本课题是黄老师、肖老师多年在中等职业学校音乐表演教学岗位的经验、体会和总结，并通过文字方式呈现。该课题研究内容主要以“教学模式”为基点，以中等职业学校音乐表演教学为载体，通过对六种“教学模式”的阐述，且在陈述各种“教学模式”过程中增加新理念、新内容，比如：“主科教学模式”方面，具体阐明主科教学不同于普通教学的差异性和特殊性，一个是“一对一教学模式“，另一个是”集体授课模式“。在“基础理论教学”部分表明：在原有传统教学内容基础上增加“传统音乐基础理论“和”现代音乐技术理论“新内容，以适应新时期、新课标的要求。在“乐器艺术史教学”部分，通过开设“乐器艺术史“课程，让学生深入系统地了解乐器起源、乐器特性、历史沿革、作品文献以及表演风格等。
 

      在课题研究过程中，笔者是在基于原有传统教学模式基础上，同时在新时代、新理念和新标杆的大环境下提出的新内容、新观念和新模式，具有针对性和目的性。尽可能做到暨能应对院校高考又能兼顾当下发展，暨可回望传统又可面向未来；民族性与世界性双向前行；本土化与多元化双轨并进的教学理念。
 

      本课题只是提出基本思路和理论框架，且是一种可以尝试的新的教学体系，希望能引起学界的关注---特别是国内各中等职业艺术学校的关注，尚若对中等职业艺术学校教学有所启发和借鉴，并且在具体的教学实践中采纳和运用·，笔者也就心满意足了。